La mostra tindrà lloc en l’espai T4 de la Facultat de BBAA
del 25 de maig al 5 de juny.
No te la perdes!!!
Sota el títol Paisatges de Canvi, l’alumnat de primer curs del Grau en Belles Arts dona principi el projecte expositiu que integra el treball realitzat en totes les assignatures del curs. Organitzat en equips de cinc estudiants, el projecte es configura com una experiència formativa transversal que situa la col·laboració, l’experimentació creativa i el pensament crític com a eixos fonamentals de l’ensenyament artístic contemporani.
La iniciativa ha implicat un elevat grau de coordinació entre el professorat de les diferents matèries i grups, així com entre el conjunt de l’estudiantat participant. Aquest treball conjunt ha permès consolidar una dinàmica docent basada en l’avaluació contínua, l’aprenentatge progressiu i el desenvolupament de competències transversals clau per a l’àmbit professional i creatiu.
La presentació pública dels projectes es durà a terme a la sala T4 del 25 de maig i al 5 de juny, estructurant-se en dues jornades per cada grup. Durant la primera jornada es realitzarà el muntatge expositiu, mentre que la segona estarà dedicada a la presentació i defensa pública dels treballs.
És important indicar que la mostra és el resultat d’un projecte de millora i innovació docent coordinat sota la direcció de l’Institut de Ciències de l’Educació (ICE) de la Universitat Politècnica de València. I els objectius del qual estan orientats a potenciar el paper de l’art com a eina per a la comprensió i sensibilització entorn de les problemàtiques ambientals contemporànies:
Incrementar la capacitat de l’alumnat per a identificar i analitzar problemàtiques ambientals a través de processos creatius vinculats a la producció artística.
Fomentar la generació d’obres artístiques que evidencien una comprensió profunda i crítica de l’emergència climàtica, contribuint així a la sensibilització social sobre aquesta qüestió.
Desenvolupar competències transversals essencials, com ara el pensament crític, la comunicació efectiva i el treball col·laboratiu, que potencien la formació integral de l’estudiantat.
Impulsar l’organització d’exposicions i activitats obertes al públic general, amb l’objectiu de promoure el diàleg interdisciplinari i enfortir la consciència ciutadana en matèria de sostenibilitat.
Millorar la motivació i el compromís de l’estudiantat amb temàtiques vinculades a la sostenibilitat, els avanços de la qual s’evidenciaran mitjançant enquestes de satisfacció i processos d’autoavaluació.
Avaluar l’impacte global del projecte a través de la implementació d’instruments específics que permeten mesurar el desenvolupament de competències i el grau de sensibilització respecte a problemàtiques ambientals reals i actuals. Aquests resultats constitueixen un marc orientatiu que guia la planificació i execució del projecte, assegurant l’alineació amb els objectius formatius i socials proposats. L’avaluació constant i sistemàtica permetrà ajustar les estratègies pedagògiques per a maximitzar l’abast i l’efectivitat de la intervenció.
Fotografies realitzades a l’aula d’escultura durant el desenvolupament del projecte de treball transversal, en el marc del curs 2025–26. Grup AG. Aquestes imatges documenten els processos de treball duts a terme a l’aula, arreplegant diferents fases d’experimentació, desenvolupament i materialització de les propostes escultòriques, així com la implicació de l’estudiantat en un context d’aprenentatge col·laboratiu i interdisciplinari.
2. El cartell realitzat per l’estudiant Mélani García Gaspart (1AD) ha sigut seleccionat com a proposta guanyadora del concurs de cartells del Treball Transversal del primer curs del Grau en Belles Arts.
En aquest context, i per a fomentar la reflexió entorn del concepte de paisatge, abordat des de les seues dimensions estètica, social i mediambiental el passat 27 de gener es va celebrar III Simposi en Història i Expressió Artística en l’Auditori Alfons Roig. Les ponències del simposi van estar orientades a enfortir la capacitat de l’estudiantat per a traslladar la reflexió crítica i autocrítica a propostes artístiques amb impacte social. Així mateix, es va subratllar el paper de l’art com a eina de sensibilització i transformació, en connexió amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) i amb metodologies actives d’aprenentatge aplicades a la creació contemporània.
3. Fotografies realitzades durant el desenvolupament del projecte de treball transversal en la T4, curs 2024–25.la exposició presenta el resultat final d’aquest treball transversal, reunint les propostes desenvolupades al llarg del curs. La mostra posa de manifest la continuïtat entre l’experimentació realitzada en el propi espai expositiu i la materialització de les obres.
