La jornada, celebrada en el Campus de Gandia, reunió a profesorado, responsables académicos y profesionales externos para identificar retos e iniciativas que contribuyan a construir un modelo de enseñanza-aprendizaje más activo, humano, aplicado y conectado con la realidad profesional. La […]
El miércoles 4 de marzo 2026 impartí el primer bloque de sesiones 2026 sobre Inteligencia Artificial Generativa aplicada a la docencia. Me hace ilusión la gran acogida y el feedback tan positivo que he recibido por parte de los asistentes. […]
«El 18 de febrero se han reunido por primera vez las universidades que van a participar en el 2º Ciclo Piloto de evaluación de la docencia conducido por la Red Didaskalia. Se trata de la Universidad Pompeu Fabra, Universitat Politècnica de València, Universidad […]
Cuando intentamos mejorar la docencia universitaria, el riesgo más habitual es intervenir en partes aisladas: un nuevo programa de formación del profesorado aquí, una encuesta de satisfacción allá, una reforma curricular por otro lado. El resultado suele ser una colección […]
Hemos actualizado el mapa estratégico de la Dirección de Área de Transformación Docente para ordenar de forma más clara nuestras líneas de trabajo. El nuevo esquema conecta nuestros objetivos de fondo (mejorar la experiencia de aprendizaje del estudiantado, reforzar el […]
Hemos desarrollado un borrador de recomendaciones sobre inteligencia artificial, agrupadas en 4 colectivos específicos: Estudiantes, Docentes, Personal Técnico de Gestión y Administración de Servicios (PTGAS), e Investigadores/as. Estas recomendaciones están disponibles para su consulta pública en el siguiente enlace: https://gdocu.upv.es/share/proxy/alfresco-noauth/api/internal/shared/node/content/oTNLd7YvS7y3JclbR3PTaw […]
Estas comunidades de aprendizaje se han creado a partir de sendos cursos durante el año 2024. Han sido diseñadas para PDI y PTAGs, de la UPV, interesados en aprovechar el poder de la Inteligencia Artificial (IA) en la enseñanza universitaria […]
