El rector de la UPV da la bienvenida a los nuevos máximos representantes de las delegaciones.
Representan al órgano capital de nuestra institución, los estudiantes, cuya formación académica y humana da sentido a la propia existencia de la Universitat Politècnica de València (UPV). Precisamente por esa condición, su labor adquiere una relevancia vital, porque nadie mejor que un estudiante puede entender las necesidades de los mismos para cumplir, con éxito, su cometido, que no es otro que alcanzar una formación integral que les haga mejores, tanto a ellas y ellos, como a la sociedad que les rodea.
Por ello, el rector de la UPV, José Esteban Capilla, ha presidido un acto de recepción a los nuevos representantes del alumnado de todos los centros, y de despedida y reconocimiento a los salientes, marcado tanto por un sentido agradecimiento como por la necesaria exigencia que mantiene el camino de la mejora.
Elena García Lleó: “¿Quién cuida a los que cuidan?”
En esa línea, precisamente, se ha expresado Elena García Lleó, presidenta saliente del Consejo de Estudiantes UPV, que ha puesto el foco de su intervención en el “coste de oportunidad” de quienes se dedican a la representación estudiantil.
“La presidencia no puede compaginarse con un trabajo, ni con una matrícula completa”, ha afirmado al recordar su propio caso, en el que “tuve que desmatricularme de varias asignaturas. Eso no es conciliación”. Así, pese a destacar que “el motor de la representación estudiantil es y debe ser el altruismo”, ha exigido “planes de estudio más flexibles, becas de comedor, dispensas de asistencia que valgan la pena, técnicos de administración que sirvan de apoyo a las labores de gestión económica, etcétera, porque si no nos aseguramos de que cualquier persona pueda acceder a un cargo de representación, esto pierde el sentido”.
Samuel Gil Medina: “Exigidnos al máximo y comprended nuestras limitaciones”
El relevo de Elena en la presidencia del Consejo de Estudiantes, Samuel Gil Medina, ha incidido, en este aspecto, en dos puntos a su entender fundamentales en la relación entre el organismo central que lidera y las distintas delegaciones: “Os pedimos, en primer lugar, que nos exijáis al máximo, y en segundo, que también comprendáis nuestras limitaciones, porque el Consejo de Estudiantes solo funcionará de la mano de sus delegaciones, y las delegaciones solo funcionarán de la mano del Consejo de Estudiantes”.
Como cierre de su intervención, Samuel Gil ha afirmado que “la universidad pública transforma la sociedad porque primero transforma al individuo. Por eso debemos defenderla, y defenderla, a veces, significa ser los más críticos, los que empujan los límites, los que se atreven a decir que algo se puede hacer mejor. Si algo caracteriza a la representación estudiantil, y en especial a la de la UPV, es que nunca se conforma, y eso no va a cambiar”.
José E. Capilla: “Representar al estudiantado significa dedicación, tiempo y sentido de la responsabilidad institucional”
Por su parte, el rector de la UPV, José Esteban Capilla, ha tenido palabras de agradecimiento para los representantes salientes y ha recordado que “representar al estudiantado significa dedicación, tiempo y sentido de la responsabilidad institucional. No es solo una experiencia que os lleváis como parte de vuestro currículum, que desde luego lo es. Es también un acto de generosidad hacia vuestros compañeros y hacia la institución”.
Así mismo, el máximo representante de la UPV ha querido recordar “algo que es obvio, pero que a veces se nos olvida, como es que, en la universidad, todo debe girar y gira alrededor de una misión fundamental, que es la de dar la mejor formación posible a nuestro estudiantado”, lo que va “más allá de lo académico”.
Glen Hernandis, representante de la delegación del Campus de Gandia
Glen cursa tercero del Grado en Ingeniería de Sistemas de Telecomunicación, Sonido e Imagen en el Campus de Gandia de la UPV. Se presentó a las elecciones celebradas el pasado mes de diciembre “con la idea de poder ayudar más y mejor” al estudiantado.
Desde su actual cargo, defiende la necesidad de “canalizar y dar respuesta a los problemas del alumnado de forma organizada y eficaz”. Para ello, cuenta con una trayectoria previa dentro de la Delegación de Estudiantes: comenzó como gestor Mistral y posteriormente como vicedelegado. Estas etapas le han permitido conocer de cerca el funcionamiento interno de la universidad e identificar las necesidades reales del estudiantado.
Compaginar las responsabilidades de ser delegado con los estudios no siempre resulta sencillo. El propio Glen reconoce que se trata de una labor exigente, ya que, ante todo, sigue siendo estudiante y debe cumplir con las obligaciones académicas.
En cuanto a los problemas más habituales, explica que muchos se repiten con el paso del tiempo y “suelen resolverse a través de los delegados de clase o mediante Mistral”. Solo en casos puntuales surgen conflictos de mayor envergadura que requieren una intervención más amplia.
Asimismo, señala que, aunque una parte del alumnado -especialmente quienes llevan más años en la universidad- conoce la labor de la Delegación, todavía existe “un notable desconocimiento entre los estudiantes de primero, tanto sobre quiénes somos como sobre cuáles son nuestras funciones”. Una situación que espera revertir mediante “actividades e iniciativas que tenemos previstas”, orientadas a dar visibilidad la Delegación y a explicar cómo puede ayudar al estudiantado.