Una iniciativa para despertar la vocación científica entre el alumnado de secundaria.
Con la finalidad de acercar la ciencia a la sociedad y fomentar el interés por el conocimiento entre los más jóvenes, cada año se impulsan diversas actividades divulgativas. Entre ellas, el Campus de Gandia de la Universitat Politècnica de València (UPV) pone en valor CiènciaLab, un programa diseñado para aproximar la ciencia, la tecnología y la creatividad al alumnado de secundaria.
Promovida por el Área de Comunicación de la UPV, esta iniciativa ofrece talleres de carácter científico, tecnológico y artístico dirigidos a estudiantes de tercero y cuarto de Educación Secundaria Obligatoria y ciclos formativos. Cada taller, de una hora y media de duración, es impartido por profesorado universitario y se adapta a las líneas de investigación del Campus de Gandia. Las sesiones se desarrollan en horario de mañana y en las propias instalaciones universitarias.
Los grupos, formados por 20-25 estudiantes, que visitan el Campus de Gandia viven una experiencia enriquecedora que fomenta el aprendizaje, la motivación y la curiosidad científica.
Un nuevo camino hacia el aprendizaje
Durante el segundo cuatrimestre del curso 2025-2026, desde el Campus de Gandia se ofertan cuatro talleres:
Un viaje virtual alrededor del mundo, impartido por el profesor Jesús Martí, permite al alumnado descubrir cómo funcionan las tecnologías de geolocalización y las imágenes satelitales mediante el uso de herramientas como Google Earth, Engine y Voyager. A través de la creación de rutas y vuelos virtuales, aprende a interpretar datos GNSS y a representar lugares de interés en un recorrido digital por el planeta.
A través de aplicaciones informáticas de libre acceso, los participantes aprenden a utilizar la teledetección para analizar cambios medioambientales en glaciares, incendios forestales, humedales o volcanes. El taller que ofrece el profesor Javier Estornell, Estudio del medio ambiente por satélites, se apoya en imágenes de satélite Sentinel-2 y Landsat para observar y comparar la evolución de la superficie terrestre.
El taller ¿Qué son las tecnologías interactivas e inmersivas?, de la mano de Fernando Boronat, introduce al alumnado en el concepto de interactividad e inmersividad y sus diferencias, mostrando aplicaciones reales y ejemplos prácticos desarrollados en el Campus de Gandia que demuestran el potencial de estas tecnologías.
Por último, el taller Quiero ser podcaster, coordinado por Raúl Terol, acerca al alumnado al mundo de la radio y el pódcast mediante una introducción al funcionamiento de un estudio radiofónico y sus herramientas básicas. Los estudiantes conocen los pilares del lenguaje radiofónico y los principales formatos de pódcast, centrándose en la creación de una cuña radiofónica como ejercicio práctico.
CiènciaLab se ha consolidado así como una experiencia formativa que abre nuevas vías de aprendizaje y despierta vocaciones científicas desde edades tempranas.