Unidades docentes (talleres)

Texto taller

Texto de taller

La arquitectura cobra pleno sentido cuando contribuye a la construcción de un mundo preferible, entendido este como una construcción cultural en permanente revisión.

Bajo esta premisa, el Taller 4 del Departamento de Proyectos Arquitectónicos propone abrir un espacio de aprendizaje donde sea posible integrar, desde miradas diversas y con una aproximación humanística, los múltiples factores que intervienen en el proyecto arquitectónico.

El taller se concibe como un lugar donde atreverse a experimentar con libertad; donde formular preguntas para las que no existen respuestas inmediatas sea consustancial al proceso creativo. Lejos de perseguir certezas definitivas, se tratará de activar un recorrido intelectual a lo largo del cual sea posible aprender a vincular intenciones y realidades, y en el que cada propuesta surja como respuesta consciente a lo necesario y demuestre así su pertinencia.

A lo largo de la formación, se alentará al estudiante a sustituir la arbitrariedad por una estrategia reflexiva de toma de decisiones. Explorar, argumentar y traducir los problemas en conceptos arquitectónicos formará parte de una metodología personal en construcción, capaz de transformar las ideas en realidades habitables, adaptadas a las condiciones cambiantes del territorio a lo largo del tiempo. De este modo, se incentivará la investigación como práctica continua, no sólo con el objetivo de adquirir o generar conocimiento, sino de inscribir cada proyecto dentro de un marco cultural más amplio, reforzando su sentido y su capacidad de dialogar críticamente con el presente. Frente a otros enfoques complementarios para aproximarse al estudio de la disciplina, el Taller 4 propone un lugar de encuentro en el que confluyen saberes interdisciplinares y sensibilidades distintas. Desde esta diversidad de un grupo heterogéneo, abierto y plural, trataremos de fomentar un aprendizaje progresivo que avance desde lo tangible hacia lo abstracto, en la búsqueda del núcleo conceptual de toda propuesta arquitectónica.

El Taller 5 está integrado por doce profesores con una amplia experiencia docente y profesional, y se espera alguna incorporación de profesores para este nuevo curso. Apostamos por promover una aproximación a la arquitectura en un sentido amplio. Se parte de la premisa de que la arquitectura es tanto un ámbito de conocimiento, como un oficio, pero siempre estrechamente relacionada con la realidad en la que se produce. La arquitectura no es una disciplina neutral: moldea relaciones, distribuye cuerpos y define formas de vida.

Nuestra deseo es impartir una docencia consciente e ilusionada de la arquitectura apoyándonos en cuatro claves: el aprendizaje desde la memoria conociendo la forma de hacer y de pensar de los mejores arquitectos y arquitectas pasados y contemporáneos; la responsabilidad ética y social del arquitecto por encima de cualquier voluntad artística; el soporte del diseño constructivo como parte consustancial de lo que se proyecta; y la necesidad de dotarse de herramientas para ejercer la autocrítica sobre el propio trabajo y también desde el diálogo