Pràctiques en empresa
La matèria del Pràcticum pretén proporcionar a l’estudiant el contacte amb la realitat escolar, afavorint processos de presa de decisions en situacions d’ensenyament i aprenentatge, així com afavorir l’adquisició d’habilitats socials i d’intervenció educativa amb l’objectiu que puga respondre eficaçment a qüestions i problemàtiques essencials en l’acompliment docent.
Obligatòriament s’han de realitzar 200 hores de pràctiques en centres de secundària homologats per la GVA.
Contingut de la pàgina
Descripció del títol
L’objectiu principal del Màster és proporcionar al futur professor/a una formació especialitzada que li habilite per a l’exercici de la docència en l’Educació Secundària. El Màster dota a l’estudiant de les competències necessàries per a exercir la professió docent, en proporcionar-li els coneixements, habilitats i destreses, metodologies d’ensenyament de l’aprenentatge i el necessari contacte amb l’exercici professional i la seua pràctica, en aquelles matèries i mòduls que estiguen associats a les especialitats triades.
Objectius del títol
Observar i analitzar de manera crítica el context escolar.
Comprendre la normativa, funcionament i organització del centre escolar.
Dissenyar, desenvolupar i avaluar les intervencions didàctiques a l’aula.
Comprendre el rol professional del professor.
Saber utilitzar amb criteri les TIC i els diferents materials per a l’ensenyament.
Adquirir habilitats socials i competències d’intervenció educativa per a exercir amb qualitat la funció docent.
Eixides professionals
Aquest màster ofereix múltiples eixides professionals en l’àmbit educatiu.
- Professor/a en l’Educació Secundària Obligatòria, el Batxillerat, la Formació Professional i l’ensenyament d’idiomes que són professions regulades per la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig.
Dirigit principalment a
Egressats que pretenen orientar la seua eixida professional a l’ensenyament secundari en les àrees de:
- Matemàtiques
- Física i Química
- Economia
- Tecnologia i Informàtica
- Especialitat Matemàtiques
- Especialitat Física i Química
- Especialitat Economia
- Especialitat Tecnologia i Informàtica (Formació Professional)
Estructura del màster
Crèdits: 60 ECTS
Obligatòries: 16 ects | Optatives: 28 ects | Practiques externes: 10 ects | Treball final de màster (TFM): 6 ects
Mòdul 1. Genèric : 16 ects obligatoris
Matèria: Aprenentatge i desenvolupament de la personalitat
Crèdits mínims: 7 | Caràcter: Obligatori
Matèria: Processos i contextos educatius
Crèdits mínims: 4,5 | Caràcter: Obligatori
Matèria: Societat, família i educació
Crèdits mínims: 4,5 | Caràcter: Obligatori
Mòdul 2. Especialitat en Economia : 28 ects optatius
Matèria: Aprenentatge i ensenyament de l’Economia
Crèdits mínims: 9 | Caràcter: Optatiu
Matèria: Complements per a la formació disciplinar en l’Economia
Crèdits mínims: 9 | Caràcter: Optatiu
Matèria: Innovació docent en Economia i iniciació a la investigació educativa a l’aula
Crèdits mínims: 10 | Caràcter: Optatiu
Mòdul 3. Especialitat en Física i Química : 28 ects optatius
Matèria: Aprenentatge i ensenyament de la Física i la Química
Crèdits mínims: 9 | Caràcter: Optatiu
Matèria: Complements per a la formació disciplinar en la Física i la Química
Crèdits mínims: 9 | Caràcter: Optatiu
Matèria: Innovació docent en Física i Química i iniciació a la investigació educativa a l’aula
Crèdits mínims: 10 | Caràcter: Optatiu
Mòdul 4. Especialitat en Matemàtiques : 28 ects optatius
Matèria: Aprenentatge i ensenyament de la Matemàtica
Crèdits mínims: 9 | Caràcter: Optatiu
Matèria: Complements per a la formació disciplinar en la Matemàtica
Crèdits mínims: 9 | Caràcter: Optatiu
Matèria: Innovació docent en la Matemàtica i iniciació a la investigació educativa a l’aula
Crèdits mínims: 10 | Caràcter: Optatiu
Mòdul 5. Especialitat en Tecnologia i Informàtica : 28 ects optatius
Matèria: Aprenentatge i ensenyament de la Tecnologia i la Informàtica
Crèdits mínims: 9 | Caràcter: Optatiu
Matèria: Complements per a la formació disciplinar en la Tecnologia i la Informàtica
Crèdits mínims: 9 | Caràcter: Optatiu
Matèria: Innovació docent en la Tecnologia i la Informàtica i iniciació a la investigació educativa a l’aula
Crèdits mínims: 10 | Caràcter: Optatiu
Mòdul 6. Pràcticum : 16 ects mixtos
Matèria: Pràctiques en centres de secundària
Crèdits mínims: 10 | Caràcter: Pràctica Externa Obligatòria
Nota: En aquesta matèria es poden realitzar fins a un màxim de 10 ECTS en pràctiques externes de caràcter curricular. (El pla d’estudis contempla un màxim de 10 ECTS per a pràctiques externes de caràcter curricular).
Matèria: Treballe fi de Màster
Crèdits mínims: 6 | Caràcter: Treballe Fi Titulació
Instal·lacions i laboratoris
El Màster Universitari en Professor/a d’Educació Secundària és híbrid, per la qual cosa compta amb classes tant presencials (40% del total) com a en línia (60% restant). Les classes presencials, que s’impartiran en horari de vesprades, en aules i laboratoris. Una part de les pràctiques de desenvoluparan en aules informàtiques, i altres en espais específics del centre.
Les aules informàtiques, estan equipades amb PC per a 40 llocs cadascuna. Els laboratoris amb característiques especials, on s’impartiran les especialitats de Física i Química, i la de Tecnologia i informàtica són els següents:
- Lab. de Telemàtica
- Lab. de Sist. Elec. Digitals
- Lab. de Química
- Lab. d’Electrònica de Potència
Per al seguiment de la docència no presencial síncrona i en diferit, la UPV també disposa de la plataforma de Videoapuntes, que permet l’enregistrament automàtic en vídeo de les classes presencials. Actualment existeixen dos sistemes que permeten el disseny i organització de materials docents en línia. El primer, denominat PoliformaT, està basat en Sakai. Cada assignatura del pla d’estudis té el seu propi espai accessible en web i s’accedeix amb usuari i contrasenya. El segon, denominat mitjana UPV, està basat en openEDX. És la plataforma base de disseny de Cursos Oberts Massius En línia (MOOCs d’UPVx).
Finalment, els recintes complementaris usats pel Màster són: Punt informació, Secretaria, RR. Internacionals, Sala d’actes, Biblioteca, Aules d’estudi.
