Les dones guanyen terreny

El nombre de dones matriculades en graus científics o tecnològics creix progressivament, però no aconsegueix per a proveir l'elevada demanda del mercat laboral espanyol. Estudiar una carrera STEM (científica, tecnològica, ingenieril o matemàtica) projecta un escenari més optimista quant a ocupabilitat, estabilitat laboral i millors salaris. No sols això, les empreses d'aquests sectors reclamen una major presència femenina en les seues plantilles i en els llocs directius, una tendència que té el seu ressò a les aules.

No es tracta només d'una qüestió d'equitat, sinó també d'eficiència i capacitat d'innovació. Així de fàcil, si la societat descarta a les dones, descarta una gran part del talent (agreujat pel fet que elles trauen millors notes) i un mode diferent d'abordar i resoldre problemes. Fomentar les vocacions STEM femenines és òptim per a la societat en la mesura en què accelera i assegura el progrés de manera global. No en va, el tauler estratègic de la rellevància tecnològica mundial també es juga en aquest front.

En l'actualitat, en les universitats espanyoles les dones representen el 30% de l'alumnat en carreres STEM. En el cas de la Universitat Politècnica de València (UPV), des de fa anys s'aprecia una evolució més acusada. Sense anar més lluny, ho corrobora el percentatge total de dones matriculades en la UPV, que ha passat del 35% en 2010 al 44% actual. Si aproximem la lupa a les titulacions STEM, aquesta evolució es confirma en totes, fins i tot en les informàtiques i les TIC, on els percentatges solen ser més discrets. És el cas d'Enginyeria Mecànica, que ha passat del 7% de dones en 2010 al 18% actual, o en Enginyeria Informàtica, del 9% al 18%, en el mateix període.

Progressió constant

El Grau en Tecnologia Digital i Multimèdia li va obrir a Nuria López Romero les portes d'una signatura com DAS Àudio Group, on va entrar fa tres anys com a enginyera de programari. Des de la seua experiència, percep una creixent presència femenina en el seu entorn professional, que es va iniciar, precisament, en l'etapa universitària: “A l'Escola Tècnica Superior d'Enginyeria de Telecomunicació ja vaig formar part d'un nodrit grup de xiques. I en la meua empresa, des que vaig entrar fa tres anys, he vist com s'ha doblegat el nombre de companyes. Crec que és important sentir aquesta sensació de pertinença i veure com no para de créixer el nombre de xiques en aquests àmbits”.

El director d'aquest grau, Germán Ramos, constata la “notable” escassetat de professionals en la branca de les tecnologies de la informació i les comunicacions a Espanya. Si bé el nombre de dones que comencen aquesta titulació varia cada any, Ramos nota com la veu femenina adquireix gradualment major protagonisme en sectors tradicionalment masculinitzats.

Enginyeries amb més dones que homes

El camí està traçat, i a la vista està que és possible decantar la balança. La UPV compta en l'actualitat amb diversos graus científics i enginyeries en els quals la paritat ja és una realitat. El Grau en Enginyeria d'Organització Industrial, que forma professionals amb una sòlida base científica i tecnològica per a dirigir equips en les àrees de producció i control de qualitat de les empreses, sumava en 2010 37 alumnes matriculades en els seus quatre cursos. Actualment, la xifra és de 186 sobre un total de 399, és a dir, s'ha multiplicat per cinc en 15 anys, fins a arribar al 46%.

El director acadèmic del títol, Carlos Andrés, destaca que l'alumnat femení del títol sol tenir un rendiment acadèmic “molt alt i una molt bona col·locació en acabar la carrera”.

Iniciatives UPV per a despertar vocacions

Darrere d'aquest fenomen hi ha diversos factors, com una percepció més realista d'aquests graus, la lluita contra la desigualtat de gènere en aquestes àrees en particular, contrarestar uns certs prejudicis o visibilitzar a referents femenins, entre altres.

La Universitat Politècnica de València duu a terme des de fa anys diversos projectes i iniciatives en aquesta línia, com els programes Praktikum o Up! Steam. Tots dos promouen les vocacions científiques entre l'alumnat de primària i secundària, amb especial recalcament i dedicació en el col·lectiu femení. Els resultats acompanyen, ja que la participació d'alumnes en tots dos casos no para de créixer, fins a la quasi paritat (45%) en el cas de Up! Steam.

Un altre cas és el de Dones de Ciència. Aquest projecte consisteix en la instal·lació de murals artístics en centres educatius protagonitzats per dones científiques que van trencar barreres fins a convertir-se en autèntics referents. Compta ja amb 49 murals repartits per tota la Comunitat Valenciana i fins i tot fora, com és el cas de la factoria de SEAT Martorell. Sens dubte, una manera molt eficient (fins i tot premiada) de mostrar el que les dones poden aconseguir en aquests àmbits, a fi de despertar vocacions científiques a edats cada vegada més primerenques.