Hay un momento, en cualquier proceso creativo, en el que el trabajo sale de tus manos. Lo has pensado, lo has construido, lo has defendido ante tus compañeros y tu profesor. Y entonces lo entregas. Y esperas.
En Up! STEAM 7, ese momento llegó para 501 equipos de 243 centros educativos de la Comunitat Valenciana. Más de 4.400 estudiantes que han pasado meses desarrollando proyectos en cuatro modalidades: Dreamers, Makers, Coders y Gamers.
En los últimos días, más de cien personas han leído, analizado y valorado lo que crearon.
Un jurado que no juzga: acompaña
Llamarlos jurado sería quedarse corto. Los mentores de Up! STEAM son estudiantes de últimos cursos de la UPV, profesionales en activo y expertos voluntarios que han dedicado su tiempo a algo que va mucho más allá de poner una nota. Han evaluado con criterio, pero también han escrito. Comentarios. Observaciones. El tipo de cosas que un equipo de secundaria no suele escuchar de un adulto que sabe de lo que habla.
Ese texto acaba en el informe personalizado que recibirá cada equipo participante. Todos. No solo los finalistas. No solo los que lleguen a la gala del 20 de mayo. Todos los equipos que han presentado un proyecto en Up! STEAM 7 recibirán un documento con el análisis de sus mentores. Una devolución real, específica, construida por alguien con criterio.
En el mundo educativo, eso es extraordinario.
Una comunidad que queremos multiplicar
Cien mentores es una cifra que nos enorgullece. Y que, al mismo tiempo, nos desafía.
Porque detrás de cada informe hay horas de lectura, de análisis, de escritura. Porque cada edición crece —en proyectos, en centros, en estudiantes— y queremos que la calidad de la evaluación crezca con ella. Y porque creemos que hay mucho más talento dispuesto a comprometerse con la educación STEAM del que todavía hemos alcanzado.
Nuestro objetivo es claro: hacer crecer la comunidad de mentores de Up! STEAM. Queremos más estudiantes de últimos cursos universitarios que aporten la mirada fresca de quien acaba de recorrer el camino. Más profesionales que traigan la perspectiva del mundo real. Más expertos que crean, como nosotros, que dedicar unas horas a leer el proyecto de un equipo cuyos integrantes tienen doce años es una de las inversiones más rentables que puede hacer alguien que trabaja en ciencia, tecnología o innovación.
Ser mentor o mentora de Up! STEAM no requiere disponibilidad ilimitada. Requiere criterio, generosidad y la convicción de que el talento, cuando se encuentra a tiempo con alguien que lo ve, cambia de trayectoria.
Si trabajas en el ámbito STEAM y quieres formar parte de la próxima edición, escríbenos. En el Consejo Social de la UPV y en Up! Steam te estamos esperando.
Lo que estamos construyendo sin decirlo
El 44% de los participantes en Up! STEAM son chicas. Es un dato que parece una cifra, pero es mucho más que eso. En las carreras STEAM universitarias, la proporción de mujeres ronda el 30%. En el mercado laboral tecnológico, es aún menor. Up! STEAM está haciendo algo que las políticas de atracción de talento femenino llevan décadas intentando: normalizar que una chica de doce años diseñe un videojuego, programe una solución o imagine un futuro que le pertenece.
Los mentores son parte de esa normalización. Cuando una estudiante recibe el informe de una ingeniera o una investigadora que ha valorado su trabajo con seriedad, está recibiendo algo más que feedback técnico. Está recibiendo un espejo de lo que puede llegar a ser.
La pregunta que viene después
Es la pregunta lógica: ¿funciona esto? ¿Estamos sembrando algo que germina?
Estamos seguros de que sí. Y pronto tendremos los datos para demostrarlo.
Mientras tanto, más de cien personas han leído esta semana proyectos de estudiantes que no conocían, en centros que probablemente nunca visitarán, para escribirles algo honesto y útil. Sin más recompensa que saber que, al otro lado, alguien va a leer sus palabras y va a pensar: esto sirve para algo.
Eso es lo que distingue a Up! STEAM. Y es lo que queremos seguir construyendo.