PROJECTE:
El projecte «Aprenentatge Servei en moviment: Educació Física per a la inclusió i la cohesió social», desenvolupat per el IES Vicent Castell i Domènech de Castelló de la Plana, és un itinerari educatiu que connecta els sis cursos d’ESO i Batxillerat mitjançant projectes de servei vinculats a col·lectius vulnerables i entitats de la comunitat. Basat en la metodologia d’Aprenentatge-Servei (ApS), utilitza l’activitat física i l’esport per a promoure la inclusió social, la participació ciutadana i els hàbits de vida saludables. Al llarg de l’etapa, l’alumnat participa en activitats esportives i educatives al costat de persones usuàries d’una residència per a persones amb dany cerebral adquirit i problemes de salut mental, l’Associació Síndrome de Down de Castelló, l’alumnat de la UECO i centres educatius de l’entorn.
OBJECTIUS:
Construir un itinerari educatiu en el qual l’activitat fisicoesportiva siga el vehicle per a la inclusió de col·lectius vulnerables, la cohesió social i el desenvolupament de la ciutadania activa de l’alumnat. D’aquest objectiu general es deriven els següents:
- Integrar a persones amb dany cerebral adquirit, síndrome de Down i discapacitat intel·lectual en la pràctica fisicoesportiva regular, adaptada i de qualitat, reduint les seues barreres d’accés a l’esport.
- Prevenir l’abandó de la pràctica física durant l’adolescència, implicant l’alumnat com a agent actiu (organitzador, dissenyador i avaluador) d’activitats amb impacte real en la seua comunitat.
- Vincular l’activitat física amb el benestar integral: sessions en entorns naturals i aquàtics, hàbits alimentaris saludables i participació en esdeveniments esportius inclusius de caràcter territorial.
- Fomentar una educació física coeducativa en tots els cursos, amb grups mixtos i activitats dissenyades sense segregació per sexe.
- Implicar les famílies, els centres de primària de l’entorn i altres entitats comunitàries en la pràctica fisicoesportiva de l’alumnat.
METODOLOGIA:
Itinerari educatiu integral basat en l’Aprenentatge-Servei (ApS). L’alumnat dissenya, desenvolupa i avalua projectes de servei en col·laboració amb les entitats de l’entorn, i cada nivell de l’itinerari connecta amb els següents. L’activitat física i l’esport són l’eina per a la inclusió, la participació ciutadana i l’adquisició d’hàbits de vida saludables.
RESULTATS :
Actualment hi ha experiències implantades en 1r i 2n d’ESO i 2n de Batxillerat, en les quals participen 279 estudiants i més de 40 beneficiaris directes entre persones usuàries de la residència i alumnat de la UECO. L’ampliació prevista incorporarà a altres 401 estudiants de 3r i 4t d’ESO i 1r de Batxillerat.
Entre els resultats observats destaquen:
- Major motivació cap a l’Educació Física.
- Desenvolupament de l’empatia i la responsabilitat social de l’alumnat.
- Millora de les capacitats motrius i cognitives dels participants vulnerables.
- Enfortiment dels vincles entre el centre educatiu i la comunitat.