Adela Ferrando: “Mi investigación pretende ser un punto de partida que visibilice el trabajo que se realiza en proyectos internacionales”
Valeria Muller: “La arquitectura puede transformar entornos educativos y promover la equidad, siempre que esté vinculada a un enfoque social y colaborativo”
María Luisa Nolé: “Debemos diseñar entornos que no solo sean sostenibles en lo material, sino también adecuados a las necesidades cognitivas y emocionales de quienes los utilizan”
Mireia Roncero: “El trabajo proporciona una base sólida para diseñar estrategias urbanas de mitigación del cambio climático más eficaces, equitativas y adaptadas a la realidad local”
Irene Lafuente: “Capicúa nació como un proyecto académico y personal, pero se ha transformado en una forma de aportar a una sociedad más inclusiva y justa”