X Feria de Robótica y Ciencia de Datos

Alberto Fernández estudia segundo curso del grado en Ciencia de Datos de la Universitat Politècnica de València (UPV). Es uno de los participantes en la décima edición de la Feria de Robótica y Ciencia de Datos. Él es uno de los integrantes del equipo que ha presentado el Estudio sobre la influencia de la presión mediática en la volatilidad de las acciones de empresas cotizadas en el S&P 500, gracias a la asignatura de Proyecto II de Integración y transformación de datos ha presentado, en equipo. (VIdeo Instagram)

“Hemos analizado datos, desde 2015 a 2025, de empresas estables, de volatilidad media y volátiles, a las que les afectó la pandemia”, explica Alberto Fernández. La conclusión del estudio es que “las noticias financieras, lo que se dice ahora, a las empresas estables, si les tiene que afectar, les afectará dentro de tres meses, mientras que, a empresas más volátiles, lo que se dice ahora, afecta a su volatilidad, ahora”.

300 estudiantes están detrás de 65 proyectos

Alberto es uno de los 300 estudiantes que han realizado los 65 proyectos expuestos en el vestíbulo del edificio 1G de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática de la UPV. Lucía Remolar, estudiante del grado en Informática Industrial y Robótica de la UPV, pertenece al equipo que ha presentado el proyecto Lega que monitoriza el empaquetado de piezas de Lego y Paula Barona, también del grado en Informática Industrial y Robótica, forma parte del equipo que ha incorporado una cámara con inteligencia artificial para separar el empaquetado de azulejos con tara, de los perfectos.

Estos son solo tres ejemplos de los proyectos presentados (aquí puedes conocerlos todos) en esta décima edición de una feria que, con el tiempo, va ganando importancia y aumentando el número de proyectos presentados. Andrés Boza, subdirector de Emprendimiento de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática, nos ha contado que profesorado internacional del programa Enhance ha visitado la feria y también personal orientador de institutos.

Importancia de la creatividad y de aprender haciendo

Esta muestra es un ejemplo de la importancia de que se da en la UPV a la práctica y la realización de proyectos reales desde segundo curso del grado, algo que no se esperaba Lucía Remolar cuando comenzó sus estudios en la ETSINF. Paula Barona valora el impulso de la creatividad desde diferentes asignaturas del grado.

También participan empresas y cátedras de empresas que apoyan esta iniciativa. Angela Espert, ya en cuarto curso del grado en Informática Industrial y Robótica, participó hace dos años y ahora vuelve como parte de una cátedra de empresa. Está realizando su trabajo final de Grado mejorando el reconocimiento de voz de un robot. Nos explica que entró en este grado casi por casualidad, porque no tenía nada claro qué estudiar. “En cuarto de carrera he descubierto que me apasiona aplicar la robótica a temas de medicina o de asistencia para ayudar a las personas y la verdad es que ha superado completamente mis expectativas”, dice sonriente.