Ingeniero de Montes (titulación de 1er y 2º ciclo)
Objetivos formativos 
El título de Ingeniero de Montes se caracteriza por tener un perfil generalista, que supone el conocimiento de temas relacionados con los ámbitos de la ingeniería y del medio forestal.
Su profunda formación científico-tecnológica culmina con el desarrollo de una de las siguientes intensificaciones:
- Ingeniería del Medio Natural, estudio de las infraestructuras y la planificación del entorno forestal.
- Gestión del Medio Natural, estudio y gestión de los recursos naturales y forestales.
Competencias profesionales
Debido al perfil generalista de la titulación, el ingeniero de montes está capacitado para adaptarse a los distintos campos tecnológicos propios, así como a la rápida evolución de estos. Entre ellos, se pueden citar:
- Conservación y aprovechamiento de la cubierta forestal, de la caza y pesca fluvial, y conservación del suelo y mejora del régimen hidrológico.
- Gestión de espacios naturales protegidos y catastral de espacios rústicos.
- Transformación industrial de productos forestales; industrias derivadas de la madera, y ordenación de montes.
Salidas laborales
El título de Ingeniero de Montes posee un perfil orientado al desempeño de sus actividades profesionales en los siguientes ámbitos:
- Sector privado: desempeñan su actividad profesional en explotaciones papeleras e industrias forestales, viveros, piscifactorías, granjas cinegéticas, áreas de medio ambiente y gestión del medio natural, empresas constructoras, consultorías y oficinas de proyectos.
- Ejercicio libre de la profesión: elaboración de proyectos de oficina técnica y consultoría técnica, principalmente.
- Administración publica: personal funcionario o laboral de los cuerpos técnicos en todo tipo de administraciones públicas: Unión Europea, estatal, autonómica y local, como técnicos de medio ambiente en áreas de medio ambiente, industria y ordenación territorial, principalmente.
- Investigación, desarrollo e innovación: investigación en centros públicos o privados y en departamentos de I+D+i de grandes empresas.
- Docencia pública y privada: en centros públicos y privados de enseñanza, tanto en secundaria como en la universidad.
Vías de acceso y perfil del estudiante
- Bachillerato: Ciencias de la Salud y Científico-Tecnológico.
- Ciclos Formativos de Grado Superior: Salud Ambiental.
Podrán acceder al 2º ciclo de esta titulación los alumnos que hayan superado el 1er ciclo de las siguientes titulaciones :
- Con complementos de formación: Ingeniero Técnico Agrícola, especialidad en Mecanización y Construcciones Rurales.
- Sin complementos de formación: Ingeniero Agrónomo; Ingeniero Técnico Agrícola, especialidad en Explotaciones Agropecuarias; Ingeniero Técnico Agrícola, especialidad en Hortofruticultura y Jardinería; Ingeniero Técnico Agrícola, especialidad en Industrias Agrarias y Alimentarias, e Ingeniero Técnico Forestal, especialidad en Explotaciones Forestales.
El estudiante debe estar preparado para seguir enseñanzas de ingeniería mediante asignaturas pretecnológicas y tecnológicas. Previamente a estas materias, el estudiante debe tener capacidad para adquirir conocimientos básicos de las ciencias biológicas, químicas, físicas y matemáticas.
El estudiante debe tener:
- Capacidad de análisis y síntesis, así como razonamiento abstracto.
- Capacidad de trabajo en equipo, de decisión y de responsabilidad, así como iniciativa y dinamismo.
Continuación de estudios
Una vez superado el 1er ciclo de esta titulación, se podrá acceder al 2º ciclo de las siguientes titulaciones:
- Con complementos de formación: Ingeniero de Organización Industrial; Licenciado en Ciencia y Tecnología de los Alimentos; Licenciado en Ciencias Ambientales; Licenciado en Comunicación Audiovisual; Licenciado en Documentación, y Licenciado en Biotecnología.
- Sin complementos de formación: Ingeniero Agrónomo.
Los estudios pueden ampliarse con cursos de postgrado o doctorado (tercer ciclo), así como con los cursos de especialización y "masters" que se organizan e imparten por los departamentos de la Escuela.
Prácticas en empresas y estudios en el extranjero
Los objetivos de estas prácticas son completar la formación del estudiante con la experiencia profesional, así como colaborar en diferentes aspectos de las empresas y las instituciones. Además, el hecho de hacer las prácticas facilita la posterior colocación de los estudiantes en las empresas donde las han realizado o en otras empresas del sector.
Para poder hacer estas prácticas los alumnos tienen que haber superado el 50% de los créditos de la titulación.
Por otra parte, la estancia en prácticas permite al alumno obtener créditos de libre elección (30 horas de prácticas = 1 crédito de libre elección).
Para realizar estas prácticas la Escuela dispone de convenios con instituciones y empresas del sector forestal.
Nuestra Escuela oferta becas Sócrates destinadas a los alumnos de los últimos cursos de carrera para cursar parte de los estudios en otros países de la Unión Europea.
La beca se solicita durante el curso inmediatamente anterior a la salida y para obtenerla se valoran el expediente académico, los conocimientos de idiomas y la afinidad de los programas de estudios de las universidades.
Estructura del plan de estudios
| 1er ciclo | |
| 1er curso | Básico científico |
| 2º curso | Básico científico-tecnológico |
| 2º ciclo | |
| 3er curso | Tecnológico |
| 4º curso | Intensificación tecnológica |
| 5º curso | Intensificación tecnológica |
| Proyecto final de carrera (PFC/TFC) |
Distribución de créditos
| 1er ciclo | 2º ciclo | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| materias | 1er curso | 2º curso | 3er curso | 4º curso | 5º curso* |
| troncales | 58,5 | 63 | 46,5 | 28,5 | 6 |
| optativas | 4,5 | 4,5 | 4,5 | 9 | |
| libre elección | 7 | 7 | 11 | 5 | 8 |
| obligatorias de universidad | 18 | 6 | 6 | ||
| obligatorias de especialidad | 36 | 51 | |||
| totales | 70 | 70 | 80 | 80 | 80 |
Distribución de créditos troncales
| 1er ciclo | 2º ciclo | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Áreas de conocimiento | 1er curso | 2º curso | 3er curso | 4º curso | 5º curso |
| Biología Vegetal | 10,5 | ||||
| Bioquímica y Biología Molecular | 9 | ||||
| Economía, Soc. y Política Agraria | 10,5 | 7,5 | 6 | ||
| Edafología y Química Agrícola | 6 | ||||
| Estadística e Investigación Operativa | 7,5 | ||||
| Expresión Gráfica en la Ingeniería | 7,5 | ||||
| Física Aplicada | 10,5 | 4,5 | |||
| Ingeniería Agroforestal | 18 | 27 | 28,5 | 6 | |
| Ing. Carto., Geodesia y Fotogram. | 4,5 | ||||
| Matemática Aplicada | 10,5 | 4,5 | |||
| Producción Animal | 4,5 | ||||
| Producción Vegetal | 4,5 | 6 | 16,5 | ||
| Química Analítica | 10,5 | ||||
| Botánica | 6 | ||||
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