Medio de evaluación que permite la valoración tanto de los proyectos elaborados por los alumnos, como de las habilidades, competencias y conocimientos adquiridos con su elaboración.
Finalidad
Valorar la capacidad de los estudiantes para aplicar los conocimientos y habilidades propias de la disciplina en la construcción de un proyecto.
Determinar las habilidades, actitudes y valores del trabajo en equipo.
Fomentar el trabajo autónomo y en equipo
Valorar la capacidad de investigación y búsqueda de información.
Discernir la información fiable de la qué no lo es.
Criterios de evaluación
Valoración de las necesidades en un contexto real de intervención.
Fundamentación del contexto y la necesidad del proyecto con evidencias y datos.
Formulación de los objetivos del proyecto con coherencia respecto a las necesidades detectadas en el contexto.
Planificación de acciones para la consecución de los objetivos con eficacia y eficiencia.
Gestión adecuada de los recursos disponibles.
Establecimiento de los mecanismos de seguimiento de la planificación.
Identificación, y gestión llegado el caso, de los posibles riesgos inherentes al proyecto.
Revisión de los resultados previstos.
Los diferentes criterios se pueden trasladar a una lista de control, rúbrica o escala de valoración.
Más información
El método de proyectos como técnica didáctica. Dirección de Investigación y Desarrollo Educativo Vicerrectoría Académica, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. Disponible en: http://sitios.itesm.mx/va/dide2/documentos/proyectos.PDF
