En esta línea investigaremos algunas de las funciones de recursos humanos (análisis y diseño de  puestos de trabajo; orientación y formación de empleados; evaluación del desempeño;  compensación y estategias de motivación) y su relación con la implantación de sistemas de  gestión modernos - como la gestión de la calidad total o la producción ajustada-. Nuestro objetivo  es proporcionar ideas para apoyar la implantación exitosa de estos sistemas de gestión.

*análisis y diseño de puestos de trabajo

* orientación y formación de empleados

* evaluación del desempeño

* compensación y estrategias de motivación

* relación con la implantación de sistemas de gestión modernos - como la gestión de la calidad  total o la producción ajustada-

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This line covers the research into some of the human resource management functions (analyzing  and designing jobs, orienting and training employees, appraising employee performance,  compensation and motivational strategies) and their relationship with management systems such  as Total Quality Management or Lean production. Our purpose is to come up with ideas to support  these management systems implementation.

// Participantes:

Identificación de puntos fuertes y débiles de la empresa relacionados con los sistemas de  PRODUCCION AJUSTADA (Lean production). Selección de las actividades prioritarias para  mejorar su situación y asesoramiento en el proceso de implantación de estas actividades:

*Diseño, equilibrado y control de líneas de montaje y producción

*Modelado y simulación de sistemas productivos y logísticos

*Diseño de Sistemas de Previsión y Planificación de la producción y operaciones

*Definición y control de métodos y tiempos de producción

*Diseño y gestión de sistemas de almacenaje y manutención

*Optimización de rutas de transporte

*Herramientas de mejora continua (kaizen, etc.)

*TPM

*JIT-KANBAN

*TQM

*POKA-YOKEs - KITTINGs

*Value Stream Mapping y Factoría Visual

Desarrollaremos un modelo de enseñanza-aprendizaje adaptado a la docencia de la "gestión de  empresas". Reflexionaremos sobre el impacto de las metodologías activas en el aprendizaje de los  alumnos; el proceso de mejora continua de las asignaturas; la revisión del sistema de evaluación y  la identificación de las competencias y técnicas que precisan los mandos de las empresas para  su trabajo profesional. Construiremos una analogía entre estudiantes-operarios y profesores- mandos. De este modo, pretendemos comprobar la posibilidad de aplicación en el aula de las  teoría de gestión, adaptando al contexto de la asignatura las herramientas de gestión.

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This research line will develop a teaching-learning model adapted to ¿management¿ education. We  will pay attention to active methodologies, the continuous improvement of subjects and the skills  and techniques that managers needs. We would construct an analogy between students vs  workers and lecturers vs managers. In this way we would like to test the suitability of apply  management theory to our classroom, adapting the tools and techniques of successful  management to the subject.

// Participantes:

Desarrollo de modelos basados en el "Value Stream Mapping" que permitan representar los  indicadores productivos, financieros y de recursos humanos de la empresas. Haremos especial  hincapié en la captura y presentación de los datos y en la evaluación económica de las variaciones  de los indicadores.

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This research line deal with the development of assessment models to support team and  management decisions. These models will be based in ¿Value stream Mapping¿ and ought to  include operational, financial and human resources performance indicators.

// Participantes:

Desarrollaremos un modelo de enseñanza-aprendizaje adaptado a la docencia de la "gestión de  empresas". Reflexionaremos sobre el impacto de las metodologías activas en el aprendizaje de los  alumnos; el proceso de mejora continua de las asignaturas; la revisión del sistema de evaluación y  la identificación de las competencias y técnicas que precisan los mandos de las empresas para  su trabajo profesional. Construiremos una analogía entre estudiantes- operarios y profesores- mandos. De este modo, pretendemos comprobar la posibilidad de aplicación en el aula de las  teoría de gestión, adaptando al contexto de la asignatura las herramientas de gestión.

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This research line will develop a teaching-learning model adapted to ¿management¿ education. We  will pay attention to active methodologies, the continuous improvement of subjects and the skills  and techniques that managers needs. We would construct an analogy between students vs  workers and lecturers vs managers. In this way we would like to test the suitability of apply  management theory to our classroom, adapting the tools and techniques of successful  management to the subject.

// Participantes:

Desarrollaremos un modelo de enseñanza-aprendizaje adaptado a la docencia de la "gestión de  empresas". Reflexionaremos sobre el impacto de las metodologías activas en el aprendizaje de los  alumnos; el proceso de mejora continua de las asignaturas; la revisión del sistema de evaluación y  la identificación de las competencias y técnicas que precisan los mandos de las empresas para  su trabajo profesional. Construiremos una analogía entre estudiantes-operarios y profesores- mandos. De este modo, pretendemos comprobar la posibilidad de aplicación en el aula de las  teoría de gestión, adaptando al contexto de la asignatura las herramientas de gestión.

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This research line will develop a teaching-learning model adapted to ¿management¿ education. We  will pay attention to active methodologies, the continuous improvement of subjects and the skills  and techniques that managers needs. We would construct an analogy between students vs  workers and lecturers vs managers. In this way we would like to test the suitability of apply  management theory to our classroom, adapting the tools and techniques of successful  management to the subject.

// Participantes:

Desarrollaremos un modelo de enseñanza-aprendizaje adaptado a la docencia de la "gestión de  empresas". Reflexionaremos sobre el impacto de las metodologías activas en el aprendizaje de los  alumnos; el proceso de mejora continua de las asignaturas; la revisión del sistema de evaluación y  la identificación de las competencias y técnicas que precisan los mandos de las empresas para  su trabajo profesional. Construiremos una analogía entre estudiantes-operarios y profesores- mandos. De este modo, pretendemos comprobar la posibilidad de aplicación en el aula de las  teoría de gestión, adaptando al contexto de la asignatura las herramientas de gestión.

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This research line will develop a teaching-learning model adapted to ¿management¿ education. We  will pay attention to active methodologies, the continuous improvement of subjects and the skills  and techniques that managers needs. We would construct an analogy between students vs  workers and lecturers vs managers. In this way we would like to test the suitability of apply  management theory to our classroom, adapting the tools and techniques of successful  management to the subject.

// Participantes: