Las enseñanzas correspondientes a este dominio pedagógico pretenden suministrar a los estudiantes los instrumentos necesarios para la comprensión de los distintos jardines y paisajes, entendidos a través de su materialidad evolutiva, que a su vez es la expresión física de los enfoques y las representaciones temporales que constituyen su fundamento y su definición como realidad. Se aborda en concreto el estudio de los jardines y paisajes urbanos y periurbanos, al igual que todos los aspectos de los mismos, todas sus categorías así como las expectativas que generan.

Estas enseñanzas constituyen uno de los componentes básicos de la práctica del proyecto del jardín y del paisaje, y su fundamento consiste en suministrar a los estudiantes los instrumentos necesarios para desvelar las problemáticas de cualquier intervención sobre el mismo, iniciándoles en la identificación de los desafíos a los que hay que hacer frente en cada caso así como en la formulación de las respuestas más adecuadas a ellos. La lectura de los paisajes conlleva la capacidad tanto de observar como de interpretar, lo cual se consigue buscando y encontrando aquellas causas que determinan su apariencia específica y marcan su evolución futura.