comité científico        comité editorial        descriptor revista        criterios publicación        normas de edición        indexación

Volumen 3 2008   ISSN:1886-2438            Artículos(1)   Artículos(2)    • CARTA DE LA EDITORA      Mª Luisa Carrió Pastor   • ESTUDIO CRÍTICO DE LAS APROXIMACIONES PEDAGÓGICAS AL      VERBO CHINO      Helena Casas-Tost   • EL ESTUDIO DE LAS ETAPAS DEL APRENDIZAJE LÉXICO BASADO EN      EL CATE-CIC      Hui-Chuan Lu   • SER Y ESTAR CON ADJETIVOS – SIGNIFICACION DE LAS      PROPOSICIONES      Javier García de María   • THE USE OF ENGLISH NEGATION BY SPANISH STUDENTS OF      ENGLISH: A LEARNER CORPUS-BASED STUDY      Araceli García Fuentes   • LANGUAGE COMMUNICATION COMPETENCIES IN ENGINEERING      EDUCATION REVISITED      Joana Pierce McMahon      Pilar Durán Escribano   • SUSTANTIVOS DEVERBALES ALTERNANTES: PROPUESTA PARA UNA      CLASIFICACIÓN DIFERENCIAL      María Querol Bataller   • DER VERGLEICH VON TERMINOLOGIEN, FACHTEXTEN UND      FACHSPRACHEN AUS. METHODISCHER SICHT      Reiner Arntz   • INFINITIVOS Y GERUNDIOS: ESTUDIO DE SUS RELACIONES EN EL      ÁMBITO DEL ESPAÑOL L2/LE      Teresa María Rodríguez Ramalle   • EL FACTOR “TIPO DE TEXTO” EN LA COMPRENSIÓN LECTORA DEL      FRANCÉS LENGUA EXTRANJERA      Leyre Ruiz de Zarobe   • EN BUSCA DE LA PALABRA EXACTA. OBSERVACIÓN DEL PROCESO      TRASLATIVO      Andrea Schäpers   • FUNDAMENTOS EMPÍRICOS Y METODOLÓGICOS DE UNA BASE DE      DATOS LÉXICA DE LA MORFOLOGÍA DERIVATIVA DEL INGLÉS      ANTIGUO      Roberto Torre Alonso      Javier Martín Arista      Ana Ibáñez Moreno      Elisa González Torres      Laura Caballero González